PCTO:

Percorsi per le Competenze Trasversali e per l’Orientamento

INTRODUZIONE

I Percorsi PCTO ex AS-L (Alternanza Scuola-Lavoro) è previsto dalla legge 13 luglio 2015, n.107, recante il titolo “Riforma del sistema nazionale di istruzione e formazione e delega per il riordino delle disposizioni legislative vigenti”.

L’articolo 57, commi 18-21 della Legge di Bilancio 2019, ridenomina i percorsi di Alternanza Scuola-Lavoro in “PCTO: Percorsi per le Competenze Trasversali e per l’Orientamento” e, a decorrere dall’anno scolastico 2018-19, ne riduce il numero di ore minimo complessivo da svolgere.

In particolare i PCTO sono svolti per una durata complessiva minima di:

90 ore nel secondo biennio e nel quinto anno dei percorsi liceali.

Per una piena realizzazione dei Percorsi PCTO il MIUR ha definito con il D.M. n. 774 del 4 settembre 2019 le LINEE GUIDA (applicabili alle istituzioni scolastiche di istruzione secondaria di secondo grado statali e paritarie a partire dall'anno scolastico 2019/2020) in merito ai Percorsi per le Competenze Trasversali e per l'Orientamento, di cui all'articolo 1, comma 785, della legge 30 dicembre 2018, n.145.

Come disposto dalla legge n.107/2015, i sistemi di istruzione devono impegnarsi ad innalzare gli standard di qualità e il livello dei risultati di apprendimento per rispondere adeguatamente al bisogno di competenze e consentire ai giovani di inserirsi con successo nel mondo del lavoro promuovendo:

• l'apprendimento basato sul lavoro, anche con tirocini e periodi di apprendistato di qualità e modelli di apprendimento duale per agevolare il passaggio dallo studio al lavoro;
• i partenariati fra istituzioni pubbliche e private (per garantire l'adeguatezza dei curricoli e delle competenze);
• la mobilità attraverso programmi dedicati.

La legge 107/2015 sistematizza i percorsi di Orientamento attraverso:

• la previsione di percorsi obbligatori di PCTO nel secondo biennio e nell’ultimo anno della scuola secondaria di secondo grado;
• la possibilità di stipulare convenzioni per lo svolgimento di percorsi PCTO anche con gli ordini professionali e con enti che svolgono attività afferenti al patrimonio artistico, culturale e ambientale o con enti di promozione sportiva riconosciuti dal CONI, ivi inclusi quelli del Terzo settore;
• la possibilità di realizzare le attività di PCTO durante la sospensione delle attività didattiche e all’estero, nonché con la modalità dell’impresa formativa simulata;
• l’emanazione di un regolamento con cui è definita la “Carta dei diritti e dei doveri degli Studenti in PCTO, con la possibilità, per lo Studente, di esprimere una valutazione sull’efficacia e sulla coerenza dei percorsi con il proprio indirizzo di studio;
• l’affidamento alle scuole secondarie di secondo grado del compito di organizzare corsi di formazione in materia di tutela della salute e della sicurezza nei luoghi di lavoro, secondo quanto disposto dal d.lgs. 81/2008;
• l’affidamento al Dirigente Scolastico del compito di individuare le imprese e gli enti pubblici e privati disponibili per l’attivazione di percorsi di PCTO e di stipulare convenzioni finalizzate anche a favorire l’orientamento dello Studente. Analoghe convenzioni possono essere stipulate con musei e altri luoghi della cultura, nonché con gli uffici centrali e periferici del Ministero per i beni e le attività culturali;
• la stesura di una scheda di valutazione finale sulle strutture convenzionate, redatta dal Dirigente Scolastico al termine di ogni anno scolastico, in cui sono evidenziate le specificità del loro potenziale formativo e le eventuali difficoltà incontrate nella collaborazione;
• la costituzione presso le Camere di commercio, industria, artigianato e agricoltura del Registro nazionale per le attività PCTO, in cui sono visibili le imprese e gli enti pubblici e privati disponibili ad accogliere Studenti per percorsi di PCTO.

Si evidenzia quindi che l’organizzazione/impresa/ente che ospita lo Studente assume il ruolo di ambiente di apprendimento complementare a quello dell’aula e del laboratorio. Si realizza perciò la socializzazione e la permeabilità tra i diversi contesti, nonché gli scambi reciproci delle esperienze concorrono alla formazione della persona e assicurano ai giovani, oltre alle conoscenze di base, l’acquisizione di competenze spendibili nel mercato del lavoro.

FINALITÀ dei PCTO

All’interno del sistema educativo i PCTO sono proposti come metodologia didattica per:

1. attuare modalità di apprendimento flessibili e equivalenti sotto il profilo culturale ed educativo, rispetto agli esiti dei percorsi del secondo ciclo, che colleghino sistematicamente la formazione in aula con l'esperienza pratica;
2. arricchire la formazione acquisita nei percorsi scolastici e formativi con l'acquisizione di competenze spendibili anche nel mercato del lavoro;
3. favorire l'orientamento dei giovani per valorizzarne le vocazioni personali, gli interessi e gli stili di apprendimento individuali;
4. realizzare un organico collegamento delle istituzioni scolastiche e formative con il mondo del lavoro e la società civile, che consenta la partecipazione attiva dei soggetti nei processi formativi;
5. correlare l'offerta formativa allo sviluppo culturale, sociale ed economico del territorio.

A CHI SI RIVOLGE

Si rivolge a:

• Studenti del triennio del Liceo classico e linguistico e loro Genitori;
• Docenti del triennio;
• aziende, ordini professionali, enti che svolgono attività afferenti al patrimonio artistico, culturale e ambientale, enti di promozione sportiva riconosciuti dal Coni, imprese sociali coinvolte, realtà del terzo settore.

ARTICOLAZIONE DEL PERCORSO

TERZO ANNO: introduttivo, preparatorio, conoscitivo, informativo e formativo

QUARTO ANNO: tirocinio lavorativo

QUINTO ANNO: attività di orientamento universitario

TUTTO IL TRIENNIO: attività individuali (MASTER, ECDL, CERTIFICAZIONI DI LINGUE, PARTECIPAZIONE A INCONTRI/LEZIONI IN ORARIO EXTRACURRICOLARE, TANDEM, ecc.)

TERZO ANNO (prima parte)

ATTIVITÀ OBBLIGATORIE INTRODUTTIVE E PROPEDEUTICHE:

1. Introduzione PCTO;
2. Sicurezza sul Lavoro (D.Lgs. 81/08) (tramite portale del Registro elettronico, modalità e-learning)

• Primo Soccorso;

1. Legalità e Privacy;

Si possono aggiungere:

1. Master (Opzionale);
2. Full Immersion (Opzionale);

• Tandem (Opzionale);
• Certificazione ECDL (opzionale).

TERZO ANNO (seconda parte)

1. ATTIVITÀ DI TIROCINIO PREVALENTEMENTE TERZO SETTORE:

Enti Educativi, Enti Ricreativi, Onlus, Ong, Organizzazioni Internazionali, Volontariato

QUARTO ANNO

ATTIVITÀ PROPEDEUTICA: TESTIMONI D'IMPRESA – COSP

ATTIVITÀ DI TIROCINIO NEL MONDO DEL LAVORO NEI SEGUENTI AMBITI:

• AMBITO SANITARIO (Ospedali, Distretti, Farmacie, Studi medici privati, Centri di riabilitazione, Studi veterinari, Laboratori pubblici e privati)
• AMBITO SCIENTIFICO-NATURALISTICO-AMBIENTALE (Musei, Università, Aziende private o enti pubblici, Parchi, Laboratori privati e Liberi professionisti, Cooperative di servizi didattici in ambito scientifico, aziende biologiche)
• AMBITO TURISTICO-LINGUISTICO (Strutture di ricezione alberghiera, agenzie di viaggio, stage all’estero, Pro-loco e enti turistici locali)
• AMBITO SOCIALE-EDUCATIVO (Imprese sociali, associazioni di volontariato, scuole e nidi, case di riposo, centri estivi)
• AMBITO SPORTIVO (Associazioni e enti sportivi)
• AMBITO ARCHITETTURA E INGEGNERIA CIVILE/EDILE (Studi di architetti e ingegneri civili, enti pubblici, agenzie immobiliari)
• AMBITO ARTISTICO-CULTURALE (Musei, Archeologia, Enti privati e pubblici, Biblioteche)
• AMBITO ECONOMICO-AMMINISTRATIVO (Enti pubblici, Aziende Ospedaliere, Enti locali, Comuni e Provincia, aziende private, agenzie assicurazione, commercialisti)
• AMBITO COMMERCIALE-PRODUTTIVO (Ditte private di vari settori, ad esempio trasporti, alimentari, servizi, elettronica, cantine sociali ecc.)
• AMBITO GIURIDICO-LEGALE O FISCALE (Studi privati, notai e avvocati, e studi legali di enti pubblici, Tribunale)
• AMBITO INFORMATICO-INGEGNERISTICO ELETTRONICO (Aziende e studi privati)
• AMBITO DIFESA (Esercito)

QUINTO ANNO

ATTIVITÀ DI ORIENTAMENTO IN USCITA:

1. AlmaDiploma;
2. Orientamento Universita' – Cosp;

• Piattaforma Plan Your Future

1. Testimoni Ex-Maffei (Università + Lavoro).

AZIONI

• Il Liceo garantisce e fornisce la parte delle tutele giuridiche/assicurative.
• Stipula convenzioni con i vari enti e aziende presenti nel territorio.
• Gli Studenti del terzo anno sono tenuti a svolgere la prima parte e liberamente scelgono gli ambiti della seconda secondo le loro propensioni e attitudini.
• Le Famiglie potranno fornire i nominativi di uffici, enti, aziende che sicuramente accoglieranno

ESEMPI DI UNITÀ FORMATIVE

Ogni fase dell’attività PCTO è gestita dalla specifica piattaforma del Registro Elettronico (Scuola & Territorio) che consente la consultazione dei percorsi svolti.